ADHSErwachseneDiagnostikEvidenzstufe II

Emotionale Dysregulation bei ADHS im Erwachsenenalter: ein Kernmerkmal

Originaltitel: Emotion dysregulation in adult ADHD: a core feature

Emotionale Dysregulation – etwa schnelle Reizbarkeit, überschießende Gefühlsreaktionen und Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation – wird als zentrales, bislang unterschätztes Merkmal von ADHS beschrieben.

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Autor:innen: Shaw, P. et al.
Jahr: 2014
Studiendesign: Übersichtsarbeit und Reanalyse klinischer Studien
Publikation: American Journal of Psychiatry

Worum geht es?

Welche Rolle spielt emotionale Dysregulation im klinischen Bild von ADHS, und wird sie durch die aktuellen Diagnosekriterien ausreichend abgebildet?

Wie wurde untersucht?

Zusammenfassende Auswertung klinischer, neurobiologischer und genetischer Studien zu emotionaler Regulation bei Kindern und Erwachsenen mit ADHS.

Was kam heraus?

Ein großer Anteil von Erwachsenen mit ADHS berichtet über deutliche Schwierigkeiten in der Emotionsregulation.
Emotionale Dysregulation ist mit stärkeren funktionalen Beeinträchtigungen im Alltag assoziiert.
Genetische und neurobiologische Befunde sprechen für eine gemeinsame Grundlage von ADHS-Kernsymptomen und emotionaler Dysregulation.
Aktuelle diagnostische Kriterien (DSM/ICD) berücksichtigen emotionale Symptome bislang nur unzureichend.

Was wir daraus ziehen können

Schnelle Frustration oder starke Stimmungsschwankungen können Teil des ADHS-Bildes sein, nicht nur eine Begleiterscheinung
Eine Behandlung sollte Emotionsregulation als eigenständigen Bereich mitdenken
Betroffene profitieren davon, dieses Erleben nicht als „Charakterfehler“ misszuverstehen

Einordnung durch die Redaktion – keine Diagnose und keine Behandlungsempfehlung.

Grenzen der Aussage

Emotionale Dysregulation ist kein offizielles Diagnosekriterium, daher variieren Erfassungsinstrumente stark.

Uneinheitliche Operationalisierung von „emotionaler Dysregulation“ zwischen Studien
Überschneidung mit anderen Störungsbildern erschwert Abgrenzung
Viele Befunde stammen aus Querschnittsstudien